Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Stredná odborná škola sv. Klementa Hofbauera, Podolínec
Adresa školy	Kláštorná 2, 065 03 Podolínec
Telefón	+421 52 43 911 30
E-mail	zastupca@slnet.sk
WWW stránka	www.soskh.sk
Zriaďovateľ	Rímskokatolícka cirkev Biskupstvo Spišské Podhradie, Spišská Kapitula č. 13, 053 04 Spišské Podhradie

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	Telefón	e-mail
Riaditeľ	Ing. Jozef Goč	052/4391130	jozef.goc@slnet.sk
ZRŠ	Mgr. Daniela Lizáková	0907077298	zastupca@slnet.sk

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno
predseda	Eva Soltišíková
pedagogickí zamestnanci	Mgr. Vjačeslava Sabová
	Bc. Peter Kačur
zástupcovia rodičov	Ing. Damian Pajer
	Gejza Pompa
	Monika Mačoková
zástupca zriaďovateľa	Dr.ICLic. Ján Stašák
	Ing. Michal Zamkovský
	Mgr. Róbert Režný
iní (mesto)	Mgr. Jaroslav Seman
zástupca žiakov	Patricia Pompová

Poradné orgány školy

Názov MZ a PK	Vedúci	Zastúpenie predmetov
PK všeobecnovzdelávacích predmetov humanitných	PaedDr. Eva Kyšeľová, PhD.	RMK, SJL, ANJ, NEJ, RUJ, DEJ, OBN, RSK
PK všeobecnovzdelávacích predmetov prírodovedých a ekonomických	Ing. Ľubomíra Kseňáková	MAT, CHE, FYZ, INF, TEV, EKO, UCT, ADK, ZMT, MNZ, DDP, PRN, USP, PRX
PK pre odbory služieb - kuchár	Mgr. Jana Gerčáková	PVY, TEC, STO, TOB, ZRP, OVY
PK pre odbory služieb - kaderník a kozmetik	Mgr. Gabriela Rohaľová	MTE, TEC, ODK, OVY, DER, ZDR
PK pre stavebno-stolárske odbory	Ing. Jozef Goč	ODK, MTE, TEC, OVY, VBN, PRB, TZB

§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 82

Počet tried: 5

Podrobnejšie informácie:

3668 H montér suchých stavieb 15 žiakov

3355 H stolár 2 žiaci

6445 H kuchár 20 žiakov

6456 H kaderník 14 žiakov

6445 K kuchár 8 žiakov

6446 K kozmetik 3 žiaci

6403 L podnikanie v remeslách a službách 20 žiakov

Trieda	Počet žiakov	z toho ŠVVP
I.A	19	2
II.A	17	1
III.A	15	2
II.B	11	1
I.AN	20

§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

	Gym 8.roč	Gym 6.roč	Gym 4.roč	SOŠ	SOU	OU	Iné	Spolu
prihlásení				16
prijatí				11
% úspešnosti				100

§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Trieda	ADK	ANJ	APC	BIO	CTO	CVM	CTB	CTC	CTS	CTT	CVC	DEJ	DRT	EKL	EKO
I.A		1,6													3,24
II.A		2,33													3,13
II.B	2	2,7										2,9	1		3,6
III.A		2,13
I.AN	1,92	3										1,92			3,31
III.EX

Trieda	EOR	EKR	ETE	FYZ	GCR	GED	GOR	GSY	HOK	HVY	CHE	INF	IOD	KOC	KCJ
I.A				3,13							1,78
II.A											1,56	1,69
II.B											2,1	1,2
III.A												1,67
I.AN				1,23								1,38
III.EX

Trieda	MNZ	MPC	MVS	MTS	MKT	MM2	MRQ	MAT	MOD	MTE	MSJ	NAB	NML	NAN	NAS
I.A								2,47		2,62
II.A								2,13		2,42
II.B								2		1
III.A										1,6
I.AN	3							1,54
III.EX

Trieda	NEJ	OBN	OKD	PRX	ODK	OVY	OSL	DPP	PVY	PSS	PČOZ	PRN	PRA	PRB	PIB
I.A	2,71	1,41			2,54	2,18			2,25
II.A					2,42	2,06			2,75					3,14
II.B		1,2				2,5			3
III.A					2	2,07			2,3
I.AN	2,5			2,62				3,08				2,77
III.EX						1			1

Trieda	PSY	RSK	SVP	PSP	PPU	REG	RMK	RUJ	SJL	SLK	SEV	KMM	SVY	SPR	SME
I.A							1,12		3,24					1
II.A		2,5					1,38	2,4	3,33					1
II.B							1,4		3,2					1
III.A		2,13					1,2	3,14	2,6					1
I.AN		2,08					1	2,33	2,62
III.EX		1

Trieda	SBN	STK	STO	SRJ	SRZ	TAJ	TCK	TZB	TEA	TOB	TPY	TEC	TLO	TEV	TČOZ
I.A		4	2,75									2,94		1
II.A			4									2,8		1
II.B										3,25		3,1		1
III.A			2,2									3,07		1,07
I.AN														1
III.EX			1									1

Trieda	TCO	TH	UCT	UCS	USP	UZI	VLK	VLS	VTO	VBN	ZYA	ZEK	ZMT	ZRP	ZAR
I.A										1,75				3
II.A
II.B
III.A					2,93
I.AN			3,31										2,77
III.EX					1,5									1

Trieda	ZPR	ZDR
I.A		2
II.A		1,6
II.B		1
III.A		1,6
I.AN
III.EX

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Vyznamenaní	Veľmi dobre	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní	Správanie 2	Správanie 3	Správanie 4
I.A	17	1	3	13	0	0	0	0	0
II.A	16	2	3	10	0	1	0	0	0
II.B	10	0	1	9	0	0	0	0	0
III.A	0	0	0	0	0	0	0	0	0
I.AN	13	2	2	9	0	0	0	0	0
III.EX	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Dochádzka žiakov

Trieda	Počet	Zamešk. hod.	Zam. na žiaka	Ospravedlnené	Ospr. na žiaka	Neospravedlnené	Neosp. na žiaka
I.A	17	1968	115,76	1712	100,71	256	15,06
II.A	16	2552	159,50	2089	130,56	463	28,94
II.B	10	1133	113,30	992	99,20	141	14,10
III.A	0	0	0,00	0	0,00	0	0,00
I.AN	13	342	26,31	171	13,15	171	13,15
III.EX	0	0	0,00	0	0,00	0	0,00

Výsledky externých meraní

Názov	Počet žiakov	Úspešnosť v %	Iný údaj o úspešnosti
Monitor SJL
Monitor MAT

Štatistické spracovanie výsledkov maturitnej skúšky

V školskom roku 2019/2020 sme nematurovali.

§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

Odbory a učebné plány

Trieda	Študijný (učebný) odbor	Zameranie
I.A	3668 H montér suchých stavieb
I.A	3355 H stolár
I.A	6445 H kuchár
I.A	6456 H kaderník
II.B	6445 K kuchár
II.B	6446K kozmetik
II.A	3668 H montér suchých stavieb
II.A	6445 H kuchár
II.A	6456 H kaderník
III.A	6445 H kuchár
III.A	6456 H kaderník
I.AN	6403 L podnikanie v remeslách a službách
III.EX	6445 H kuchár

§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.
TPP	14	3
DPP	0	0
Znížený úväzok	1	0
ZPS	1	0
Na dohodu	1	0

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov	0	14	14
vychovávateľov	0	0	0
asistentov učiteľa	0	0	0
spolu	0	14	14

Predmety vyučované nekvalifikovane

Trieda	Predmet	Počet hodín týždenne
I.A	Telesná výchova	1
II.A	Telesná výchova	2
III.A	Telesná výchova	2
I.A	Chémia	1
II.A	Chémia	1
II.B	Chémia	1
I.A	Fyzika	1
I.AN	Fyzika	1
I.A	Občianska náuka	1
II.B	Občianska náuka	1
I.A	Technológia (kad)	3
II.A	Technológia (kad)	2
III.A	Technológia (kad)	3
II.A	Psychológia a spoločenská komunikácia	1
III.A	Psychológia a spoločenská komunikácia	1
I.AN	Psychológia a spoločenská komunikácia	1
I.A	Zdravoveda (kad)	1
II.A	Zdravoveda (kad)	1
III.A	Zdravoveda (kad)	1
I.A	Potraviny a výživa	2
II.A	Potraviny a výživa	2
III.A	Potraviny a výživa	2
II.B	Potraviny a výživa	3
I.A	Zariadenie prevádzok	1
II.B	Administratíva a korešpondencia	2
I.AN	Administratíva a korešpondencia	2
I.A	Materiály (kad)	1,5
II.A	Materiály (kad)	1,5
III.A	Materiály (kad)	1

§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie	Počet absolventov	Počet študujúcich
1.kvalifikačná skúška
2.kvalifikačná skúška
štúdium školského manažmentu
špecializačné inovačné štúdium
špecializačné kvalifikačné
postgraduálne
doplňujúce pedagogické
vysokoškolské pedagogické
vysokoškolské nepedagogické

§ 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Názov súťaže	Počet žiakov	okr. kolo	kraj. kolo	národ. kolo	medzinár. kolo
Stolný tenis stredných škôl	3	4. miesto

Aktivity a prezentácia na verejnosti

SOŠ sa v školskom roku 2019/2020 na verejnosti prejavila týmito aktivitami:

22.11.2019 sa uskutočnila Cechovačka, večierok prijímania nových žiakov do cechov.

29.11.2019 sme realizovali Prvý školský ples pre žiakov školy, iniciatíva žiakov II.B triedyi.

01. 02. 2020 žiaci z odboru kuchár pod vedením majsterky odbornej výchovy OU realizovali 15. ročník farského plesu

Vzdelávacie akcie

Pravidelné školenia, akcie žiakov stavebno-stolárskych odborov, hlavné prepojenie s firmou Rigips.

Pravidelne organizujeme kurzy - Ochranu života a zdravia (jeseň - leto pre prvákov a druhákov) a povinný Kurz na ochranu života a zdravia re žiakov tretích ročníkov, tento rok sa neuskutočnil kvôli pandémii Covid-19

Lyžiarsky výcvikový kurz v Litmanovej ((09.03. - 13.03.2020) - 18 žiakov

Športové akcie

Pravidelne sa zúčastňujeme športových akcií organizovaných v regióne Stará Ľubovňa.

Iné

Spolupracujeme so samosprávnymi orgánmi mesta. V zimných mesiacoch poskytujeme mestu klzisko pre športové a rekreačné účely. V rámci odbornej praxe spolupracujeme s viacerými poskytovateľmi reštauračných a kaderníckych služieb. Spolupráca je na veľmi dobrej úrovni.

Nadštandardnú spoluprácu máme s Kúpeľami Vyšné Ružbachy, kde okrem odbornej praxe stolárov a montérov, v rámci environmentálnych aktivít pravidelne čistíme celý areál. Kúpele nám na oplátku poskytnú 3-4x do roka wellness pre žiakov i pedagógov

§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé

B) Krátkodobé

C) V školskom roku 2019/2020 boli školou vypracované projekty:

§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Materiálno-technické podmienky

Priestorové a materiálno-technické podmienky školy

Škola sa nachádza v 3 budovách, v kláštore redemptoristov, v budove prenajatej od fy. Polyform a budove určenej pre odborný výcvik na Námestí Mariánskom, ktorej správcom je Propopulo. Škola má uzavreté nájomné zmluvy s vlastníkmi budov. V týchto budovách sa nachádzajú tieto učebne:

odborné učebne - 3 (2 počítačové, 1 cvičná kuchynka pre odbor kuchár)

8 tried

pracoviská odborného výcviku - 7 (stolárska dielňa strojová, ručná, dielňa pre odbor MSS, kadernícky salón - horný, kadernícky salón - dolný, kozmetický salón a školský bufet)

telocvičňa - škola nemá vlastnú telocvičňu, vyučovanie prebieha v malej cvičebni v kláštore redemptoristov, v prenajatých v priestoroch - telocvičňa ZŠ v Podolínci, v šklskej posilňovni a na asfaltovom ihrisku v areáli kláštora

Priestorové podmienky sú postačujúce, okrem telocvične, ktorá nám veľmi chýba. Momentálne máme po všetkých stránkach vyhovujúce priestory.

Budova kláštora:

V budove kláštora využívame len športoviská (telocvičňu a vonkajšie ihrisko) a priestory pre odborný výcvik v odbore kuchár (školský bufet).

Budova fy. Polyform:

Je to naša hlavná školská budova. Prebieha v nej celé teoretické vyučovanie, nachádzajú sa v nej aj priestory ekonomického úseku, zborovne, kancelárie zástupkyne školy, knižnice, výchovného poradcu, spoločenskej miestnosti pre žiakov, školskej kaplnky, vrátnica a miestnosť pre upravovačky a práčovňa, sklad učebníc a kabinety. Školskú jedáleň nemáme, ale stravujeme sa v školskej jedálni ŠZŠI vedľa v kláštore redemptoristov.

Budova na Námestí Mariánskom:

V budove sa nachádzajú predovšetkým priestory pre odborný výcvik a to dolný a horný kadernícky salón, kozmetický salón, stolárska dielňa a v priľahlom priestore dielňa pre odbor montér suchých stavieb.

Tu sa nachádza aj priestor na TV a to posilňovňa s priľahlým priestorom pre stolný tenis a sklad lyží.

Materiálno technické podmienky:

učebné pomôcky - nemáme dostatok učebných pomôcok na vyučovanie odborných predmetov, v rámci finančných možností sa priebežne dokupujú prevažne z prostriedkov neinvestičného fondu Študentka.

didaktická technika - v posledných rokoch sme urobili veľký krok smerom dopredu v tejto oblasti. Vo všetkých učebniach sú na pevno zabudované dataprojektory a k ním príslušná inštalácia. Taktiež každá učiteľ má svoj vlastný notebook. Väčšinu z didaktickej techniky sme zakúpili z darov Študentka n.f..

knižnica - zrušili sme, zmenili sme na sklad odbornej literatúry

informačná technika - momentálne máme k dispozícii 2 počítačové učebne, čo plne postačuje naším potrebám. Všetky priestory používané na teoretické vyučovanie sú pokryté wi-fi signálom. Máme zavedený internet aj do všetkých prevádzok odbornej praxe.

Materiálno technické vybavenie jednotlivých stredísk praktického vyučovania je na dobrej úrovni, aj keď sú tam ešte rezervy. Vybavenie sa postupne dopĺňa podľa potreby a finančných možností.

§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

Na základe normatívneho financovania bol na rok 2019 pridelený normatív na školu 298 619€

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

0€

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

Za vzdelávacie poukazy nám bolo zriaďovateľom poskytnuté finančné prostriedky vo výške 2 048€, z toho 401€ na mzdy a 1 647€ na učebné pomôcky

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

Produktívne práce žiakov boli ohodnotené finančnými prostriedkami vo výške 0€, prostriedky boli použité na nákup učebných pomôcok a materiálu, ale aj na rekonštrukčné práce

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

Na realizáciu lyžiarskeho výcvikového kurzu sme dostali 2 700€.

Študentka n.f. poskytla SOŠ finančné prostriedky vo výške 1437€, tieto prostriedky boli použité hlavne na rekonštrukčné práce, platbu energií

Finančné zdroje nie sú dostatočne postačujúce na prevádzku školy. Máme veľké rezervy v príjmovej oblasti a to predovšetkým v nízkej naplnenosti niektorých tried ( menší počet žiakov = menší príspevok ) nakoľko niektoré odbory sa nám posledné roky nedarí napĺňať podľa našich predstáv. Dostatok finančných prostriedkov je možné zabezpečiť jedine zvyšovaním kvality školy a tak zabezpečiť dostatočný počet žiakov.

§ 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia

Plnenie stanoveného cieľa

Cieľ, ktorý si určila škola v koncepčnom zámere rozvoja na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia

• V oblasti personálnej práce sme mali úlohu pokračovať v nastúpenom trende stáleho cieľavedomého zvyšovania kvalifikácie všetkých zamestnancov, hlavne umožnením, respektíve sprostredkovaním ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov.

• V oblasti teoretického vyučovania sme zvýšenou kontrolou zabezpečili monitorovanie odbornej výučby predovšetkým maturitných predmetov.

• V oblasti materiálno - technického vybavenia sme v uplynulom roku urobili veľký krok vpred, jednotlivé zlepšenia v tejto oblasti sú v tejto správe popísané v predchádzajúcom texte.

• V tomto školskom roku sme sa zamerali na humanizáciu vyučovania s poukázaním hlavne na vzájomnú úctu, toleranciu jednak medzi žiakmi, ale aj vo vzťahu učiteľ - žiak a opačne. Boli vykonané na danú tému viaceré besedy .

§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Naša škola pôsobí ako neštátny subjekt na poli odborného vzdelávania, čím má možnosť ponúknuť žiakom okrem odborných vedomostí aj duchovnú formáciu. Tým, že sme počtom žiakov malá škola, snažíme sa vytvárať neformálne prostredie pre žiakov, v ktorom by sa dobre cítili, čo je dobrým predpokladom pre pozitívny vývoj žiakov. Snažíme sa zamerať predovšetkým na odbornosť vo vyučovaní odborného výcviku a odbornej praxe, aby sme našich absolventov pripravili pre praktický život. Našou silnou stránkou sú dobré výsledky v odbore stolár, kuchár a kaderník. je potrebné nadviazať na nedávnu históriu, keď sme v týchto oblastiach patrili k úspešným školám - súťaže, spolupráca so zahraničím a pod.

Oblasti, v ktorých škola dosahuje slabšie výsledky:

Slabou stránkou našej školy je, že nemáme zatiaľ vytvorené podmienky na niektoré aktivity napríklad športové, z čoho vyplýva aj slabšie výsledky v konfrontácii s ostatnými školami. Mení sa aj potenciál a možnosti žiakov, žiaci prestávajú mať prirodzený záujem o vyučovanie. Musíme popracovať na vhodnejších metódach motivácie a zapájať žiakov do súťaží, akcií, ktoré podporia ich zvedavosť a záujem.

§ 2. ods. 1 p Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium

Uplatnenie žiakov

Pravidelne sledujeme zamestnanosť našich absolventov, a to hlavne vyžiadaním údajov z úradov práce o evidencii našich absolventov. Inú možnosť spätnej väzby nemáme. Naši absolventi sa pravidelne dobre zamestnávajú . Negatívny jav je ten, že veľká časť sa zamestnáva mimo svoj odbor, v ktorom sa vyučili. Príčiny sú rôzne, hlavnou príčinou sú nízke zárobky absolventov v týchto profesiách. Aj keď my nepripravujeme našich absolventov na štúdium na vysokých školách, v poslednej dobe cca 20 % absolventov nadstavbových maturitných odborov si dáva prihlášku na štúdium na vysokých školách. Informácie o ich prijatí, resp. ďalšom štúdiu máme len sporadické.

§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Počet skupín	Vedúci
Inovácie v stavebníctve	15		Bc. Peter Kačur
Rozvoj tvorivosti	16		Mgr. Gabriela Rohaľová
Tradičná slovenská kuchyňa	30		Mgr. Jana Gerčáková

§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca s rodičmi

Rodičia sú členmi Rady školy. Všetci sú informovaní o priebehu vzdelávania žiakov na triednych schôdzkach a konzultáciách s vyučujúcimi (odstrániť problém nepravidelnej dochádzky žiakov na vyučovanie). Zároveň sú rodičia informovaní o aktuálnom dianí na škole, o pripravovaných akciách prostredníctvom webovej stránky školy (www.soskh.sk). Cieľom školy je zvýšiť komunikáciu s rodičmi. Sme maximálne otvorení všetkým pripomienkam a podnetom zo strany rodičovskej verejnosti. Jednou z hlavných úloh školy bude otvorenie spolupráce s rodičmi na školskom vzdelávacom programe. Chceme zorganizovať otvorené dni pre rodičov, aby mali možnosť vidieť svoje dieťa vo všedné dni pri práci - odborný výcvik (s poskytnutím služieb aj iných študijných a učebných odborov - kadernícke, kozmetické služby), v triede pri vyučovaní.

§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

Spolupráca školy a verejnosti

Škola rozvíja všetky formy spolupráce so sociálnymi partnermi a verejnosťou. Predovšetkým sa zameriava na pravidelnú komunikáciu so svojimi zákazníkmi - žiakmi, ich rodičmi a zamestnávateľmi.

Škola aktívne spolupracuje so zmluvnými zamestnaneckými organizáciami. Spolupráca je zameraná hlavne na poskytovanie odborného výcviku, materiálno-technické zabezpečenie výchovno-vzdelávacieho procesu, tematické prednášky, besedy a súťaže, sprostredkovanie rôznych zaujímavých exkurzií a výstav. Poskytujú odbornú literatúru pre teoretické vyučovanie a sprostredkujú aktuálne informácie o zmenách a vývoji nových technológií. Väčšina zamestnávateľov zamestnáva aj našich absolventov.

Aktívne spolupracujeme v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu aj s inými partnermi, napr. Spojenou školou sv. Klementa Hofbauera internátnou, najmä s organizačnou zložkou Odborným učilišťom, ale aj ŠZŠI - vzájomné kultúrne podujatia, športové aktivity, sväté omše, duchovné obnovy, miestnou základnou školou - hlavne v odovzdávaní skúseností vzájomnej spolupráce pedagógov, vzájomná pomoc pri oprave a rekonštrukcií objektov, poskytnutie športových zariadení, spoločné geograficko-kultúrne dni, rehoľou redemptoristov - organizácia duchovných cvičení pre pedagógov i žiakov, duchovné obnovy, sväté omše, rôzne historicko-zemepisné výlety, s miestnym farským úradom máme vynikajúce vzťahy, spoločné aktivity v duchovnej oblasti, návštevy rôznych kultúrnych podujatí, organizácie výstav a dní otvorených dverí, takisto aj s mestským úradom a primátorom mesta, s okolitými strednými školami - výmena pedagógov pri maturitných a záverečných skúškach, požičiavanie učebníc, študijných materiálov, organizovanie exkurzií.

A na záver, našimi nenahraditeľnými partnermi pri výchovno-vzdelávacom procese sú aj KŠÚ, ŠPÚ, MPC v Prešove či KPPP v Prešove, udržiavame kontakt aj s pedagogicko-psychologickou poradňou v Starej Ľubovni.

Činnosť v čase mimoriadnej situácie

Od 13. marca 2020 do 30. júna 2020 prebiehalo v škole vyučovanie mimoriadnym spôsobom v súlade s nariadeniami hlavného hygienika a Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu. O spôsobe vyučovania, metódach, formách a hodnotení informuje škola na príslušných miestach v Správe o výchovno-vzdelávacej činnosti.

Záver

Vypracoval: Ing. Jozef Goč

V Podolínci, 13. októbra 2020

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 24.08.2020

Vyjadrenie rady školy

Vyjadrenie rady školy:

Rada školy odporúča zriaďovateľovi

Rímskokatolíckej cirkvi Biskupstvo Spišské Podhradie

s c h v á l i ť

Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti jej výsledkoch a podmienkach v SOŠ sv. Klementa Hofbauera, Kláštorná 2, 065 03 Podolínec za školský rok 2019/2020

.........................................................

Eva Soltišíková

predseda Rady školy

pri SOŠ sv. Klementa Hofbauera, Kláštorná 2, 065 03 Podolínec

Schválenie zriaďovateľom školy

Stanovisko zriaďovateľa:

Rímskokatolícka cirkev Biskupstvo Spišské Podhradie

s ch v a ľ u j e/ n e s ch v a ľ u j e

Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti jej výsledkoch a podmienkach

v SOŠ sv. Klementa Hofbauera, Kláštorná 2, 065 03 Podolínec za školský rok 2019/2020

..................................................................

PaedDr. Maroš Labuda, riaditeľ DŠÚ